Pecutan Akhir SPM Form 4

TINGKATAN 4

Tema 7: Tamadun Awal Manusia

Bandar terancang dalam tamadun di atas.

·  Mahenjo-Daro

·  Harappa

·  Lothal

·  Sutkagen Dor

Kegiatan ekonomi masyarakat Indus.

·  Perdagangan

·  Pertanian / bercucuk tanam

·  Pertukangan

·  Pembuatan

·  Menghasilkan barang logam

·  Menghasilkan tembikar

Ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.

·  Bandar terbahagi kepada dua bahagian

·  Dikelilingi tembok

·  Bahagian pertama merupakan pusat pentadbiran, keagamaan, tempat mandi awam dan tempat penyimpanan hasil pertanian

·  Bahagian kedua ialah kawasan perumahan

·  Susun atur bandar sistematik

·  Disusun berasaskan blok- blok

·  berbentuk segi empat

·  Setiap blok dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yang lurus

·  Jalan raya bersambung antara satu sama lain

·  Sistem kubahan yang terancang

·  Bandar-bandar dihubungkan dengan sungai

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan sumbangan tamadun Indus kepada perkembangan tamadun manusia

·  Mengeksploitasi kelebihan yang dimiliki

·  Eksploitasi Sungai Indus untuk memajukan kehidupan seharian

·  Perancangan bandar / Mohenjo-Daro / Harappa

·  Sumbangan ilmu geometri/ kesenian / matematik / pembinaan

·  Perancangan bandar disusun berasaskan bentuk segi empat

·  Yang mempunyai rangkaian jalan raya yang lurus

·  Teknologi pembakaran batu bata

·  Sikap keterbukaan

·  Hubungan dengan tamadun lain / Mesopotamia / Mesir Purba

·  Agama Hindu

·  Tugasan piktograf

·  Cap mohor

·  Ilmu pengetahuan

·  Arca

Berdasarkan pemerhatian anda, adakah bandar tempat tinggal anda merupakan bandar terancang?

Ya:

·  Ada jalan raya

·  Petempatan tersusun, berjajar

·  Sistem pembentungan

·  Kewujudun majlis perbandaran

·  Bangunan tersusun

·  Aktiviti pembinaan dikawal selia oleh kerajaan

Tidak:

·  Petempatan berselerak

·  Tiada jalan raya

·  Kemudahan infrastruktur tidak teratur

·  Ketiadaan badan pengawal selia petempatan

·  Petempatan sering dilanda bencana

Sistem pemerintahan dan pentadbiran di Yunani sebelum sistem demokrasi diamalkan?

·  Monarki/beraja - Raja dibantu oleh konsul

·  Raja sebagai ketua hakim/ketua tentera/ketua agama

·  Konsul menjadi kuat dan peranan raja merosot

·  Lahir sistem raja yang dipilih tetapi kuasa terhad

·  Pemerintahan beberapa orang konsul melahirkan oligarki

·  Lahir golongan aristokrat yang kuat dan miliki kuasa yang besar dinamakan sistem aristokrasi

·  Berlaku tidak puas hati rakyat dan tuntut hak

·  Berlaku rampasan kuasa

·  Lahirlah pemerintahan tirani oleh diktator

·  Diktator terdiri daripada golongan kaya/tentera

·  Akhirnya mereka ditentang oleh aristokrat dan lahir demokrasi

Amalan demokrasi di Yunani

·  Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis

·  Berbentuk penyertaan langsung daripada rakyat

·  Semua warganegara lelaki dewasa berpeluang jadi ahli Dewan Perhimpunan

·  Tempoh menjadi ahli antara enam bulan hingga setahun

·  DPerhimpunan  bersidang tiga kali dalam sebulan

·  Setiap ahli DP boleh kemuka cadangan tentang dasar kerajaan

·  Segala keputusan DP dikendalikan Majlis

·  Ahli Majlis, Majistret dan Juri dilantik oleh DP

·  DP berkuasa penuh terhadap ketiga-tiganya

Pada pengetahuan sejarah anda, apakah kebaikan sistem pemerintahan demokrasi

·  Rakyat terlibat dalam memilih/membentuk kerajaan

·  Rakyat boleh bersuara/kemukakan pandangan

·  Pemimpin tidak berkuasa mutlak

·  Menjamin hak asasi rakyat

·  Tidak kejam

·  Kedaulatan di tangan rakyat

·  Rakyat bebas memilih pemimpin melalui pilihan raya

·  Menjamin kerajaan yang adil/stabil

Kemajuan  dicapai  tamadun Cina  dalam bidang pertanian  

·  Pengenalan alat tenggala

·  Membuat batas tanaman

·  Pengenalan kolar kuda untuk menarik tenggala kayu / kereta kuda / kereta sorong beroda

·  Membuat penyisir tanah

·  Penciptaan alat kegunaan pertanian

·  Sistem penanaman secara bergilir untuk Kekal kesuburan tanah

·  Peneresan kawasan bukit untuk pertanian

·  Pembinaan sistem pengairan untuk pertanian

·  Pembinaan terusan untuk kawalan banjir

Perkembangan sistem pendidikan Zaman Vedik tamadun India

·  Pendidikan pentingkan keagamaan

·  Teras pendidikan agama Hindu

·   Pendidikan didominasi kaum lelaki

·  Golongan wanita tidak mempunyai ruang untuk pendidikan

·  Pendidikan beri perhatian kpd pembelajaran Kitab-kitab  Veda

·  Bahasa Sanskrit merupakan medium pengajaran penting

·  Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami Kitab Veda

·  Pendidikan sediakan manusia hadapi hari selepas mati

·  Tumpuan pendidikan ialah agama

·  Segala hukum agama  harus dipelajari

·  Mereka hidup sempurna dgn nilai-nilai murni yang diajar agama

·  Pendidikan tinggi di Kolej Brahman  selepas tahun 100 S.M

·  Sebelum itu , pendidikan diberikan di istana / di rumah

·  Lahir universiti agama Buddha, iaitu Nalanda 

·  Untuk capai taraf Brahmin berpendidikan, seseorang harus hafal  perbagai buku agama khususnya Veda

·  Veda mengandungi peraturan ritual/ mantera/ lagu-lagu agama

·  Mereka juga belajar karya saintifik/ falsafah

·  Pendidikan juga untuk meningkatkan ilmu sains

·  Untuk tambahkan ilmu

·  Atasi buta huruf

·  Dapatkan jawatan dalam pemerintahan

Pada pendapat anda , mengapakah bidang berikut  penting bagi rakyat sesebuah negara ?

 i. Pendidikan

·  Lahirkan masyarakat yang  berpengetahuan

·  Lahirkan modal insan berilmu

·  Maju negara/ angunkan negara

·  Mewujudkan perpaduan rakyat berbilang kaum

ii. Pertanian

·  Sediakan sumber makanan kepada rakyat

·  Rakyat boleh usaha tanah terbiar dgn pelbagai jenis tanaman

·  Menambahkan sumber pendapatan

·  Sumbangkan modal kepada rakyat untuk perkembangan industri

·  Elak pengangguran di kawasan luar bandar

Ciri-ciri kerajan Srivijaya

·  Memiliki bala tentera laut yang besar

·  Dianggotai oleh pelbagai golongan rakyat

·  Termasuk orang laut

·  Fungsi tentera laut  untuk kawal perdagangan di Selat Melaka

·  Mengawal keselamatan kerajaan

·  Pelabuhan yang baik

·  Kedudukannya yang strategik di Selat Melaka

·  Jadi tempat persinggahan kapalpedagang antara India dan China

·  Di pelabuhannya terdapat hasil dan barangan untuk perdagangan antarabangsa

·  Barangan dibekalkan oleh kawasan pemerintahannya

·  Wilayah takluknya

·  mampu menghasilkan kapal besar

·  Berperanan sebagai kuasa maritime utama di Asia Tenggara

Faktor yang mempengaruhi perkembangan pelabuhan Kedah Tua

·  Terdapatnya Gunung Jerai

·  Menjadi panduan kapal pedagangan yang keluar masuk

·  Terutama pada waktu malam melalui nyalaan api

·  Kedudukan yang strategik di laluan Selat Melaka

·  Terlindung daripada tiupan angin monson Barat daya/ timur laut

·  Adanya kemudahan menyimpan barang dagangan

·  Kekayaan hasil hutan spt dammar / rotan

·  Sumber bumi spt timah

·  Barang dagangan yang diperoleh dari luar spt kan kapas/ sutera /teh/ tembikar/ kaca dan manik

Pada pandangan anda, apakah usaha yang boleh dilakukan bagi memajukan bidang maritime di negara kita.

·  Membina pelabuhan

·  Menurunkan cukai

·  Menyediakan kemudahan moden

·  Membina pusat perdagangan

·  Memudahkan urusan kemasukan pelabur asing

Nyatakan dua cara pengaruh Hindu Buddha disebarkan ke Asia Tenggara

·  Ksyatria / tentera / penaklukan

·  Vaisya / pedagang/ aktiviti perdagangan

·  Golongan Brahmin/ pendeta/ golongan agama

·  pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang menarik /

·  penyesuaian aspek kebudayaan India dengan budaya tempatan

Pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran kerajaan awal

·  Amalkan sistem beraja

·  Raja adalah ketua kerajaan / Raja berada di puncak pentadbiran

·  raja berkuasa mutlak

·  Gunakan gelaran raja

·  Raja Kuasai pentadbiran , hubungan luar, ketenteraan dan khazanah negara

·  perintah raja jadi undang-undang / penggubal undang-undang

·  sesiapa yang langgar perintah dianggap derhaka /

·  penderhaka tidak diampunkan

·  Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah

·  konsep dewa raja / bayangan tuhan

·  Rakyat takut menderhaka walaupun raja tidak berlaku adil

·  Miliki kesaktian dan gunakan unsur mitos dan lagenda untuk perkukuh kedudukan raja

·  unsur mitos dan lagenda tentang asal usul raja

·  adat istiadat pertabalan raja / dipimpin golongan Brahmin

·  Raja berkuasa terhadap seluruh alam/ orde kosmos/ raja dewa

·  Mendirikan kompleks kota yang melambangkan konsep alam semesta / Orde kosmos

·  Raja dibantu pembesar  terdiri daripada pegawai tentera, hakim

·  di peringkat daerah terdapat pembesar daerah atau gabenor

·  Golongan Brahmin memainkan peranan dalam upacara keagamaan

·  Upacara pertabalan diketuai oleh golongan Brahmin

·  Brahmin menjadi penasihat raja dalam soal agama

Kepentingan candi kepada kerajaan awal di Asia Tenggara ?

·  monumen keagamaan

·  tempat menyimpan abu jenazah raja/keluarga

·  tempat menyimpan patung dewa

·  lambang keagungan pemerintah

·  lambang orde kosmos

·  lambang kehebatan ahli seni bina

·  lambang keagungan sesebuah kerajaan

·  rumah ibadat/ upacara kegamaan

Peranan bahasa sanskrit dalam masyarakat di Asia Tenggara

·  Bahasa intelek / ilmu

·  Bahasa maklumat tentang agama/ pemerintahan/ raja/undang-undang/

·  Bahasa catatan pada batu bersurat menunjukkan arahan dan pemberitahuan yang ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat

·  Bahasa Keagamaan

·  Bahasa pemerintahan

·  Diserap/mempengaruhi bahasa Melayu / perkataannya masih kekal dalam Bahasa Melayu

·  Bahasa Kesusasteraan untuk menulis epik Hindu/kitab sastera/puisi/prosa

·  Bahasa komunikasi kerajaan awal di Asia Tenggara

Maklumat pada batu bersurat yang terdapat di tapak-tapak sejarah awal di Asia Tenggara

·  Maklumat tentang agama

·  Maklumat pemerintahan

·  Arahan/pemberitahuan/titah perintah raja

·  Undang-undang

·  Amaran raja kepada rakyat dan pembesar agar tidak menderhaka

·  Menjelaskan tentang keturunan raja

Pada pendapat anda, bagaimanakah generasi muda kini dapat mempertahankan kebudayaan kebangsaan daripada pengaruh budaya luar?

·  Fahami budaya sendiri / negara

·  Pelajari segala aspek budaya tempatan

·  Amalkan budaya tersebut dalam kehidupan seharian

·  Tidak terikut-ikut dengan budaya luar               

·  Adakan kempen kesedaran ttg pentingnya pertahan budaya bangsa

·  Pastikan rancangan televisyen paparkan banyak budaya tempatan

·  Media massa juga tidak digalakkan pamerkan /agung agungkan budaya luar /tapis budaya luar yang tidak sesuai

Pada pendapat anda, apakah pengaruh Hindu dan Buddha yang masih diwarisi hingga kini?

·  Dalam bidang kesenian/pembinaan

·  Adat budaya/seni tarian/muzik/perkahwinan

·  Kesusasteraan

·  Keagamaan

·  Kitab-kitab perubatan lama/ramuan herba/pemakanan

Tema 8: Tanadun Islam

Sifat keperibadian yang dimiliki oleh Khalifah Uthman bin Affan.

·  Hartawan yang dermawan

·  Bersifat lemah lembut

·  Bertolak ansur

·  Sikap simpati yg tinggi terhadap golongan yang memerlukannya

Sumbangan Khalifah Uthman bin Affan kepada kemajuan kerajaan Islam.

·  Meluaskan wilayah Islam hingga ke Afghanistan/Samarkand /Cyprus/Tripoli

·  Mengukuhkan pertahanan

·  Bina angkatan tentera laut pertama

·  Agama Islam tersebar luas

·  Menyelaraskan bacaan al-Quran/Mushaf Uthmani

·  Membina jalan raya

·  Membina jambatan

·  Membina rumah rehat bagi kemudahan pengembara

·  Berusaha meningkatkan ekonomi

·  Mengukuhkan peranan baitulmal

·  Gunakan sumber baitulmal untuk bayai pembangunan Negara

·  Memperkuatkan tentera laut Islam

·  Membeli peralatan senjata/ kapal

·  Jizyah yang dikenakan kpd penduduk bukan Islam dikekalkan.

Nyatakan latar belakang Saidina Ali bin Abu Talib.

·  Keturunan Bani Hashim

·  Sepupu nabi Muhammad saw

·  Memeluk Islam ketika berusia 10 tahun/kanak-kanak

·  Berani

·  Bersifat kepahlawanan

·  Berwatak tegas

·  Berpengetahuan luas dalam perundangan Islam

·  Mempunyai kepakaran dalam selok belok hukum

·  Cintakan kedamaian/ keharmonian

Bukti Khalifah Ali bin Abu Talib berusaha kekalkan kestabilan dan keharmonian negara.

·  Sanggup hentikan Perang Siffin walaupun hampir mencapai kemenangan

·  Sanggup berunding pihak lawan yang ingin berdamai

·  Tidak mengabaikan pertahanan Negara

·  Membina markas tentera di Parsi

·  Membina markas tentera di sempadan Syria

·  Meneruskan kutipan jizyah

Pada pendapat anda, mengapa Islam menekankan konsep syura dalam pemilihan pemimpin?

·  Menjamin bakal pentadbir yang tepat

·  Memilih pemimpin yang benar-benar layak

·  Memastikan pemimpin yang berhemah

·  Pemimpin yang sentiasa berusaha memajukan umat

·  Pemimpin yang sentiasa berusaha memajukan Negara

·  Memilih pemimpin yang cemerlang dalam pentadbiran

·  Memastikan kelancaran pentadbiran

·  Pemimpin yang mampu membawa kebahagian dunia akhirat

Suku Arab yang menandatangani perjanjian tersebut.

·  Aus

·  Khazraj

Isi perjanjian  Aqabah pertama

·  Beriman dengan Allah dan Rasul

·  Membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w.

·  Tidak melakukan amalan jahiliah

·  Tidak mencuri

·  Tidak minum arak

·  Tidak membunuh bayi perempuan

Isi perjanjian Aqabah  Kedua

·  Suku Aus dan Khazraj memeluk Islam

·  Menjemput Nabi  dan orang Islam Makkah berhijrah ke Madinah

·  Kukuh taat setia kepada Nabi Muhammad s.aw.

·  Sediakan tempat tinggal kepada Nabi  dan orang Islam

·  Jamin keselamatan Nabi Muhammad dan orang Islam

·  Bersedia pertahan Islam

Kesan daripada perjanjian tersebut.

·  Mendorong kejayaan hijrah Nabi Muhammad s.a.w ke Madinah

·  Orang Islam Makkah mendapat bantuan orang Arab Madinah

·  Strategi penyebaran yang lebih luas / lebih aman

·  Penyebaran Islam di Madinah / seluruh Tanah Arab

·  Pembentukan masyarakat Islam yang kuat / sebuah ummah

·  Menyatukan masyarakat Madinah / perpaduan

·  Kelahiran sebuah negara Islam pertama di dunia

Pada pendapat anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada peristiwa perjanjian  tersebut?

·  Kita perlu sentiasa amalkan sikap tolong-menolong/bekerjasama

·  Pentingnya pengorbanan untuk mencapai kejayaan

·  Menepati janji

·  Kesetiaan kepada pemimpin

·  Mementingkan sikap berdisiplin

·  Mewujudkan persefahaman

·  Keikhlasan

·  Semangat setia kawan

·  Bersifat terbuka

·  Berdiplomasi /tolak ansur

Hujah menolak pendapat Orientalis Barat ttg hijrah

·  Konsep hijrah dalam Islam berbeza dengan hijrah Barat

·  Jemputan orang Arab Madinah dlm Perjanjian Aqabah

·  Ketibaan orang Islam disambut meriah

·  Orang Islam diberi tempat tinggal

·  Dijamin keselamatan oleh orang Arab Madinah

·  Nabi dilantik sebagai pemimpin

·  Baginda Islam Makkah tidak dianggap pelarian

·  Penghijrahan Nabi lebih kepada strategi penyebaran dakwah

Faktor mendorong Nabi dan orang Islam berhijrah ke Madinah

·  Perintah Allah menerusi wahyu menerusi surah al-Amar

·  Meneruskan penyebran Islam

·  Ancaman orang Arab Quraisy jejaskan aktivit sebar Islam

·  Jemputan orang Arab Madinah

·  Strategi Nabi Muhamma s.a.w

·  Suasana aman di tempat baru mudah sampai dakwah

·  Bolehkan sebuah masyarakat Islam bersatu-padu dibentuk

·  Orang Arab Madinah perlukan pemimpin spt Nabi Muhammad

·  Mendamaikan masyarakat Madinah yang bersengketa

Pada pendapat anda, bagaimanakah konsep hijrah dapat diamalkan dalam kehidupan seorang pelajar

·  Dari bersifat negatif kepada positif

·  Dari pemalas kepada rajin

·  Berusaha mencari ilmu pengetahuan

·  Mengamalkan strategi dalam pembelajaran

Sebab pembukaan semula kota Makkah

·  Tempat  kelahiran Nabi Muhamad s.a.w

·  Tempat lahirnya agama Islam

·  Pihak Arab Quraisy langgar Perjanjian Hudaibiyah

·  Pihak Arab Quraisy tidak hormati hak kebebasan yg dipersetujui bersama

·  Pihak Arab Quraish bunuh Bani Khuza’ah yang berpihak kepada Islam

·  Strategi jangka panjang bagi meneruskan penyebaran islam

·  Kedudukan kerajaan Islam Madinah menjadi lebih mantap

Faktor membawa kejayaan pembukaan semula kota Mekah.

·  Strategi peperangan yang berkesan

·  Semangat ketakwaan dan keyakinan tentera  Islam

·  Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar

·  Pengislaman Abu Sufian / Abbas

·  Orang Arab Quraisy yang lain turut peluk Islam

·  Nabi beri jaminan keselamatan kpd orang Arab Quraisy yg terkepung

Kepentingan pembukaan  semula kota Mekah kepada Islam

·  Mewujudkan perpaduan  pelbagai kaum di Makkah

·  Menunjukkan sifat pemaaf / tidak membalas dendam Nabi Muhamad s.a.w

·  Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliyah

·  Agama menyembah berhala dihapuskan

·  Masyarkat Islam mula mendalami ilmu pengetahuan Islam

·  Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam

·  Membuktikan negara Islam Madinah begitu kukuh

·  Pembuka jalan kepada penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab

·  Dakwah Islam tersebar secara aman

·  Agama Islam dipeluk secara sukarela

·  Mewujudkan pemerintahan Islam yang kuat

·  Makkah menjadi wilayah Islam

Pada pendapat anda , mengapakah  keamanan dan kesejahteraan negara  perlu dikekalkan ?

·  Mewujudkan kehidupan harmoni

·  Menjamin keselamatan

·  Mengelakkan penjajahan

·  Memajukan ekonomi negara

·  Menarik pelabur asing

·  Mengekalkan kestabilan politik

Pemerintah pada zaman kegemilangan kerajaan Bani Abbasiyah

·  Khalifah Harun al-Rasyid

·  Khalifah al-Makmun

Peranan kota Baghdad sebagai pusat perkembangan ilmu?

·  Dibina baitulhikmah/institusi keilmuan

·  Pusat kegiatan penterjemahan pelbagai karya

·  Pusat kegiatan penulisan pelbagai bidang ilmu

·  Melahirkan ramai cendekiawan Islam

Peranan Baitulhikmah sebagai institusi keilmuan yang penting.

·  Sebuah institusi keilmuan

·  Penterjemahan karya falsafah

·  Penterjemahan karya sains

·  Penterjemahan yang lebih sistematik

·  Penterjemah bekerja secara berkumpulan

·  Diawasi oleh seorang penyelaras

Sebab penterjemah pada zaman Kerajaan Abbasiyah memerlukan kemahiran berbahasa asing.

·  Dapat menambah ilmu

·  Dapat berkomunikasi

·  Dapat mewujudkan perpaduan

·  Menambah maklumat daripada pelbagai tamadun

·  Membina kekuatan tamadun sendiri

·  Hubungan diplomatik

Kegiatan penulisan zaman Abbasiyah mengikut tiga tahap iaitu:

·  Mencatatkan segala idea

·  Percakapan

·  Mengumpulkan idea yang serupa

·  Kumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w ke dalam sebuah buku

·  Mengarang

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah kerajaan ini  berjaya muncul sebagai pusat intelektual di dunia?

·  Terdapat institusi keilmuan/baitulhikmah/pusat pengajian tinggi

·  Pesatnya kegiatan penterjemahan

·  Penglibatan golongan ulama

·  Lahirnya ramai cendekiawan

·  Orang Islam kuasai bahasa asing/Yunani/Sanskrit/Suriani

·  Orang Islam cipta/buat pembaharuan dalam karya yg diterjemah

·  Pesatnya kegiatan penyelidikan

·  Sikap keterbukaan orang Islam menimba ilmu

·  Kebijaksanaan pemimpin/khalifah

Pada pandangan anda, bagaimanakah Malaysia boleh menjadi pusat kecemerlangan ilmu di persada dunia?

·  Mengambil lebih ramai pelajar luar negara

·  Melahirkan ramai cendekiawan tempatan

·  Memajukan bidang penyelidikan dan pembangunan (R&D)

·  Menaiktaraf universiti di negara ini

·  Menyediakan pelbagai kursus yang relevan

·  Menaiktaraf tenaga pengajar institusi pengajian tinggi

·  Menggalakkan program pertukaran pelajar

·  Memajukan program penterjemahan

·  Memajukan program penulisan karya-karya/buku baru

·  Menganjurkan program pendidikan antarabangsa

·  Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju

·  Anjurkan banyak seminar/konvensyen berkaitan ilmu bertaraf antara bangsa

·  Memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia

Cara pertembungan Islam dengan tamadun lain di dunia

·  melalui perdagangan dan perniagaan                                               

·  perdagangan jarak jauh telah lama wujud dalam tamadun Islam bolehkan pertembungan dengan tamadun lain       

·  Nabi Muhammad s.a.w. telah berniaga ke Syam

·  pedagangn Islam yang menetap dan berdagang di Canton  bolehkan pertembungan dengan tamadun  Cina 

·  hubungan diplomatik

·  orang Islam dapat pengetahuan tentang cara berfikir dan cara mentadbir daripada tamadun luar              

·  kumpulan peneroka utara Selat Gibraltar ,Sepanyol buat hubungan diplomatik dengan petempatan orang bukan Islam  di Cordova,Valencia dan Rhonda

·  penaklukan dan ketenteraan

·  ekspedisi ketenteraan kerajaan Khulafa al Rasyidin, Bani Umaiyah dan Uthmaniyah telah menyebarkan Islam

·  tamadun Islam bertembung dengan tamadun Parsi apabila tentera Islam menguasai Iraq dan Iran

·  berlaku interaksi dan asimilasi antara tamadun Islam dengan tamadun lain yg libakan kegiatan penaklukan dan ketenteraan

·  tamadun Islam bertembung dengan tamadun Rom apabila  tentera Islam takluk Mesir dan Afrika Utara 

·  pertembungan melalui kebudayaan

·  perluasan kawasan penyebaran Islam bawa satu bentuk pertembungan kebudayaan   

·  kemasukan Islam ke Sepanyol bawa kemunculan kebudayaan baru

·  bahasa Arab jadi bahasa utama di Sepanyol masa zaman Umaiyah

·  lahir golongan dikenali Mozarab/orang Kristian amalkan budaya Islam dan berbahasa Arab

·  pertembungan melalui intelektual    

·  berlaku antara ahli fikir Islam dengan bukan Islam

·  ilmuwan Islam mendalami ilmu dan Eropah

·  berjaya kembangkan keilmuan tersebut menurut pandangan intelektual Islam             

Terangkan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia dari  segi politik dan ekonomi

·  perluasan kawasan penyebaran Islam

·  perluasan kawasan yang diperintah orang Islam

·  lahirkan pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat dalam dunia Islam

·  kerajaan Delhi di India

·  kewujudan masyarakat Islam di China

·  amalan sistem kerajaan pusat yang kuat                          

·  diamalkan oleh kerajaan Umaiyah,Abbasiyah dan Uthmaniyah

·  kewujudan sistem berasaskan akidah dan syariah

·  orang Islam menguasai ekonomi

·  orang Islam menguasai perdagangan dengan berkesan

·  pemerintahan Islam memastikan keselamatan terhadap laluan perdagangan di kawasan naungannya

·  bolehkan aktiviti perdagangan dijalankan dengan licin

·  kerajaan Uthamaniyah punyai armada laut bagi pastikan keselamatan kapal-kapal pedagang di Teluk Parsi/ Laut Merah/ Laut Mediterranean dan Laut Hindi

·  pedagang Islam berjaya berdagang di India/Ceylon/Kepulauan Melayu dan Cina di Timar

·  di sebelah barat pedagang Islam berdagang hingga ke Sepanyol/ selatan Perancis, Armenia dan kawasan selatan gurun Sahara di Afrika              

·  pedagang Islam menguasai perdagangan di Laut Merah/Laut Mediterranean,Teluk Parsi /Lautan Hindi dan Laut China Selatan

·  Istanbul  menjadi pusat aktiviti perdagangan dan Perniagaan

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor yang menentukan jatuh bangun sesebuah tamadun?

·  peranan pemerintah/kepimpinan      

·  sumbangan golongan cerdik pandai

·  penbinaan kemudahan pendidikan/keilmuan

·  mengamalkan dasar kompromi dan toleransi antara kaum

·  memberikan kebebasan beragama kepada rakyat            

·  menjaga keamanan

·  mengamalkan hidup bersatu padu

·  masyarakat mampu menguasai segala bidang kehidupan

Pengaruh Islam dalam sistem pentadbiran  di Tanah Melayu

·  Memperkenalkan institusi kesultanan

·  Berasaskan pemerintahan Islam

·  Ubah kedudukan dan corak institusi raja di Tanah Melayu

·  Istilah bagi Sultan, Zillullah fil-alam dan Zillullah fil-ardh

·  Sultan dianggap bayangan Allah di muka bumi

·  Gelaran sultan digunakan dalam institusi raja

·  Gelaran Khalifatul Mukminin /Pemimpin bagi orang mukmin

·  Nasab keturunan rujuk kpd tokoh Islam / spt Iskandar Zulkarnain

·  Wujud institusi kesultanan

·  Institusi kesultanan kekal sebagai institusi warisan

·  Institusi kesultanan berpegang kepada konsep daulat

·  Sultan sebagai kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan

·  Pentadbiran sultan dibantu oleh lapisan pembesar

·  Ulama/ mufti  menjadi penasihat kepada sultan

·  Wujud pegawai petugas seperti kadi / khatib/ bilal/ pemungut zakat/ penyelia baitulmal/ penjaga harta wakaf

·  Islam dijadikan agama rasmi

·  Unsur Islam digunakan pada nama negeri

·  Nama raja juga menggunakan namaIslam

·  Undang-undang syariah diperkenalkan

Cara raja kukuhkan kedudukan baginda dalam pemerintahan

·  Berpegang kepada konsep daulat

·  Seseorang raja mempunyai kuasa tertentu

·  bolehkan sesiapa yang mengingkarinya dianggap derhaka

·  Rakyat yang menderhaka akan menerima akibat / tulah

·  Menjadi pengikat antara golongan rakyat dan pemerintah

·  Dipegang sebagai sesuatu yang dipercayai kebenarannya

·  Mengangkat kedudukan sultan  ke tahap yang tinggi

·  Timbulkan penghormatan rakyat terhadap institusi sultan

·  Pelbagai adat istiadat diwujudkan

·  Cara berpakaian

·  Jenis pakaian

·  Bahasa dan pengucapan/ bahasa istana

·  Tingkahlaku

·  Istiadat Pertabalan

·  Nobat

Sebagai seorang rakyat Malaysia, mengapakah kita perlu mempertahankan sistem beraja di negara kita?

·  Raja merupakan Ketua negara

·  Raja lambang kedaulatan negara

·  Warisan turun temurun sejak Kesultanan Melayu Melaka

·  Lambang keamanan / keharmonian rakyat

·  Lambang perpaduan/ penyatuan masyarakat pelbilang kaum

·  Pelindung bagi semua rakyat Malaysia

·  Pelindung orang-orang Melayu / bumiputera

·  Jaga hak  keistimewaan penduduk Melayu/ Sabah / Sarawak

·  Memastikan keadilan dilaksanakan

·  Melicinkan pentadbiran

Pengaruh Islam dalam pelantikan dan pertabalan raja

·  Diadakan lafaz ikrar

·  Menyerupai proses baiah dalam Islam

·  Pengganti sultan dilantik sebelum istiadat pemakaman

·  Menyamai peraturan zaman Bani Umaiyah

Cara Islam dapat jamin kesejahteraan hidup bermasyarakat

·  Hubungan rapat antara individu

·  Pertalian kekeluargaan yang rapat

·  Ibu bapa /orang lebih tua dihormati

·  Jiran dianggap keluarga

·  Panggilan tertentu untuk yang lebih tua dalam keluarga

·  Tidak boleh memanggil menggunakan nama sahaja

·  Orang muda bercakap dengan suara rendah dengan orang tua

·  Tetamu dilayan dengan hormat/dihormati

·  Tetamu dihidangkan minuman/makanan

·  Menziarah mesti beri salam

·  Tuan rumah wajib menjawab salam

·  Tetamu dan tuan rumah bersalam-salaman

·  Kanak-kanak cium tangan orang lebih tua ketika bersalam

·  Mengamalkan gotong-royong

·  Mengamalkan perpaduan

Majlis yang diadakan oleh masyarakat Melayu mengikut Islam

·  Majlis perkahwinan

·  Majlis berkhatam/tamat membaca al-Quran

Pada pandangan anda.  apakah usaha yang boleh dilakukan supaya nilai hidup yang dibawa  Islam  terus diamalkan dalam kalangan masyarakat di Malaysia?

·  Melalui kempen

·  Melalui didikan ibu bapa

·  Melalui aktiviti sekolah/persatuan

·  Pihak media massa memperbanyak program berkaitan

·  Peranan sesebuah keluarga menghidupkan budaya ini

·  Generasi muda mesti mempunyai jati diri yang kukuh

·  Generasi muda mesti berbangga/tidak malu amalkan budaya ini

·  Peranan pemimpin

Cara  masyarakat Melayu tradisional laksanakan pendidikan tidak formal

·  Pendidikan awal/ asuhan dalam institusi keluarga

·  Penekanan kepada pengajaran nilai-nilai moral

·  Pembelajaran melalui pendengaran/penglihatan/pemerhatian

·  Ibu bapa ajar kemahiran menerusi pemerhatian dan latihan

·  Dalam bidang pertanian/perikanan/kraf tangan/pertukangan

·  Ibu bapa ajar hal-hal berhubung agama /kelakuan/ adat resam/ sikap bersopan santun /cara berkawan / jaga maruah

·  Pembelajaran  dibuat melalui cerita lisan / binatang/ jenaka

·  Kanak-kanak pelajari pantang larang  / adat istiadat  melalui pergaulan sosial

·  Kanak-kanak dinasihatkan tunduk/hulur tangan apabila lalu di hadapan orang

·  menerusi pantun/ peribahasa / teka teki

·  Pepatah Siakap senohong gelama ikan duri,bercakap bohong lama-lama mencuri

·  memberi teladan dan pengajaran

Sistem pendidikan formal dalam masyarakat Melayu tradisional 

·  Sistem pendidikan yang berkaitan dengan keagamaan dijalankan secara langsung / melalui perantaraan institusi  seperti di istana/ masjid/ rumah/ surau/ madrasah/ pondok

·  Semua golongan terlibat tidak terhad kepada golongan atasan sahaja

·  Pendidikan di rumah beri penekanan kpd pengajaran al-Quran

·  dilakukan di rumah guru al-Quran/ tok guru

·  murid terdiri dpd kanak-kanak berumur tujuh hingga 15 tahun

·  Istana sebagai pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan

·  ramai ulama dan pendakwah asing menetap di Melaka

·  Istana tempat belajar tasawuf

·  kitab al-Dur al-Manzum sebuah kitab tasawuf karangan Maulana Abu Bakar telah diarak hingga ke balairong Melaka

·  istana juga menjadi tempat menyimpan buku hikayat

·  Pendidikan di masjid / surau jadi pusat perkumpulan / pertemuan masyarakat / tempat kembangkan ilmu-ilmu Islam

·  kanak diajar lebih formal / fikah/ tajwid/ cara bacaan dalam sembahyang/ pusat pengajian orang dewasa

·  Pendidikan di pondok tekankan ilmu keagamaan

·  sediakan pelajar sebagai guru agama/ berkhidmat dgn masyarakat

·  pengajiannya tersusun  / tiada batasan waktu pelajar

·  mengambil masa yang panjang untuk tamat pengajian

·  Sistem madrasah pelajarannya berdasarkan sukatan pelajaran

·  dilaksanakan secara kelas

·  pendidikan ikut tahap / tahap permulaan/ tahap pertengahan

·  pendidikan ada pengkhususan diawasi mudir / guru besar diselia oleh sebuah lembaga/ jawatankuasa kewangan

Andaikan anda seorang pemimpin negara, apakah langkah  yang akan diambil untuk melahirkan masyarakat berilmu ?

·  Membina banyak sekolah

·  Memastikan semua pelajar berpeluang belajar

·  Beri bantuan kpd pelajar yang tidak mampu teruskan pelajaran

·  Menyediakan kemudahan sistem maklumat / ICT 

·  Meluaskan penggunaan jalur lebar

·  Membekalkan komputer kepada sekolah

·  Membanyakkan institusi pengajian tinggi                        

Pada pandangan anda, apakah kepentingan bidang pendidikan untuk kegemilangan Negara dan bangsa Malaysia?

·  Melahirkan manusia berakhlak mulia

·  Melahirkan warganegara yang mematuhi undang-undang

·  Mengukuhkan semangat patriotisme rakyat

·  Mengukuhkan perpaduan antara kaum

·  Meningkatkan taraf hidup penduduk

·  Meningkatkan bilangan pekerja mahir

·  Memajukan ekonomi Negara

·  Memajukan teknologi canggih/inovasi

·  Menguasai ilmu pengetahuan

Maksud sistem barter

·  System tukar barang

Ciri-ciri mata wang tmah pada zaman Melaka

·  Berbentuk bulat

·  Berat 1 kati 8 tahil

·  Nama sultan memerintah dicatat pada mata wang

·  Tarikh Islam dicatat pada mata wang

Peraturan-peraturan cukai yang dikenakan pada zaman Melaka

·  Pedagang diwajib bayar cukai barang yang didagang

·  Cukai asas ialah cukai tetap / import

·  Jumlah cukai ditentukan pemerintah

·  Pedagang Arab/Ceylon/India/Siam/Pegu dikenakan cukai 6 %

·  Pedagang Jepun / China cukai 5%

·  Beras dan makanan tidak dikenakan cukai

·  Urusan jual beli di bazar selepas cukai dibayar

·  Orang asing dari Kepulauan Melayu kena cukaidiraja 3%

·  Orang asing lain kena cukai diraja 6%

Pengagihan wang zakat melalui Baitulmal

·  Pemberian kepada fakir

·  Pemberian kepada miskin

·  Pemberian kepada mualaf

·  Pemberian kepada musafir

·  Pemberian kepada orang berhutang

·  Pemberian kepada amil

·  Pemberian kepada fisabilillah

·  Pemberian kepada hamba

Pada pendapat anda, apakah langkah yang boleh dilakukan kerajaan menjadikan Negara ini sebagai pelabuhan utama dunia

·  Bina institus pelaut

·  Penambahan kemudahan pelabuhan

·  Kemudahan baik pulih kapal

·  Sediakan pusat kemahiran

·  Sediakan kursus perkapalan di university

·  Memajukan sektor perikanan

·  Jalankan penyelidikan dan pembangunan

Tema 10 : Tamadun Eropah Perkembangan dan Kesannya

Maksudkan Zaman Gelap

·  Zaman kemunduran Eropah

·  kemerosotan dalam bidang keilmuan

·  Mundur dalam  perdagangan

·  Mundur dalam  kehidupan bandar / perbandaran

·  pentadbiran yang lemah

·  ekonomi yang lembap

·  dikongkong oleh gereja

·  Ciri Zaman Gelap di Eropah

·  kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan , perdagangan,  dan kehidupan di bandar

·  Pentadbiran pusat yang lemah

·  Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh

·  Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan

·  Kegiatan ekonomi yang terhad

·  Sifat gereja yang mengongkong

·  Kemunculan sistem feudal

·  Kehidupan kacau bilau / peperangan /

·  petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah

Kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah  pada Zaman Gelap

·  gereja amat berkuasa

·  gereja memiliki hartanah yang banyak

·  kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama

·  berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja

·  gereja mengongkong kehidupan masyarakat

Sebab zaman pertengahan kegiatan perdagangan tidak meluas

·  Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar

·  Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam

·  Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian

·  Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian

·  Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter

·  Penggunaan mata wang amat terhad

·  Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh

Mengapakah sistem feudalisme di Eropah mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme dalam Kesultanan  Melayu Melaka?              

·  Terdiri daripada golongan pemerintah ( raja ) dan golongan yang diperintah ( rakyat )

·  Raja memiliki tanah secara mutlak

·  Pentadbirannya dibantu oleh pembesar

·  Raja kurnia tanah kepada pembesar untuk ditadbir

·  Pembesar mendapat naungan / perlindungan daripada raja

·  Pembesar beri khidmat tenaga dan cukai kepada Raja

·  Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada golongan pembesar

Peraturan  pemilikan  tanah  sebelum kedatangan British

·  Pemilikan dan penggunaan tanah bukan persoalan utama

·  Kawasan tanah luas

·  Kepadatan penduduk rendah

·  Segala urusan tanah / bayaran cukai/ aktiviti ekonomi mestilah dapat kebenaran pembesar Melayu

·  Tanah merupakan sumber ekonomi

·   Tanah tunggak kuasa politik

·   Tanah cermikan kedudukan sosial pembesar Melayu

·  Tanah akan jadi milik seseorang yg teroka/ kerjakan tanah tersebut.

·  Tanah tersebut boleh diwarisi oleh generasi yang terkemudian.

Sebab British perkenalkan  peraturan tanah  di Tanah  Melayu

·  Sistem pemilikan tanah orang Melayu tak sesuai  dengan sistem tanah di Barat.

·  Sistem tanah tersebut tiada rekod dan catatan

·  Tiada bukti untuk sahkan hak tanah tersebut

·  Untuk mudahkan urusan pentadbiran / urusan  cukai / urusniaga

·  Tanah  boleh dicagar  bagi dapatkan modal

·  Pemilikan  tanah jadi tunjang  dalam sistem ekonomi penjajah

·  Sistem ini mudahkan pentadbiran

·  Sistem ini wujudkan pembangunan ekonomi

Dasar British dalam sistem pemilikan dan penggunaan tanah di T.Melayu

·  Wujud rekod bertulis untuk mengesahkan hak pemilikan

·  Undang-undang tanah berkonsepkan Barat

·  British bahagikan tanah mengikut kegunaan/nilai komersial

·  Ada kategori tanah seperti tanah ladang/peribumi/lombong

·  Tanah dikenakan cukai mengikut jenis tanah

·  Untuk usahakan tanah mesti buat permohonan di pejabat tanah

·  Untuk kutip sumber hutan mesti dapat kebenaran Pejabat Tanah

·  Residen berkuasa memberikan konsesi tanah kepada pemodal

·  British juga perkenalkan Akta Tanah Simpanan Melayu 1913

·  Residen berkuasa isytihar mana-mana tanah orang Melayu sebagai TSM

·  TSM tidak boleh dijual/dipajakgadai/ditukar milik dgn bukan Melayu

·  TSM tidak boleh ditanam tanaman komersial

·  Kebanyakan TSM tidak subur

Sebab British perkenal Enakmen Tanah Padi 1917 terhadap pekebun kecil Melayu?

·  Mahu kekalkan Melayu sebagai petani

·  Larang tanam getah di kawasan penanaman padi

·  Kurangkan jumlah pekebun kecil Melayu dalm penanaman getah

·  Elakkan pergantungan beras yang diimport

·  Bekalan/mport beras dari luar negara tidak sentiasa terjamin

·  Tanah Melayu pernah alami kekurangan beras apabila

·  Myanmar menghadapi kekurangan pengeluaran

·  British mengutamakan ekonomi mereka

·  British mengutamakan ekonomi peladang besar/komprador

Pada pengetahuan sejarah anda, apakah kesan dasar kerajaan British terhadapa orang Melayu?

·  Terpaksa membayar cukai

·  Tidak bebas mengusahakan/memiliki tanah

·  terdedah dengan ekonomi wang

·  terpaksa bergantung dengan orang tengah untuk pinjam wang

·  Terpaksa jual tanah untuk melangsaikan hutang

·  kekal miskin/sebagai petani

·  Pekebun kecil Melayu terpinggir dpd aliran/kemajuan ekonomi

·  tidak berpeluang terlibat dengan ekonomi moden

·  gagal bersaing dalam ekonomi

·  Dasar tanah British menyulitkan orang Melayu

Sebagai seorang rakyat  Malaysia, Mengapa kita perlu memper-tahankan hak milik tanah yang kita miliki daripada terlepas ke tangan orang asing?

·  Tanah merupakan sumber ekonomi negara

·  Kekalkan kedaulatan Negara

·  Jamin kekayaan sama rata

·  Kekalkan hak warisan bangsa

Sebab-sebab kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu.

·  kepesatan sektor pertanian/ perladangan getah/ perlombongan bijih timah 

·  berlaku masalah kekurangan buruh

·  Dasar penjajahan British menggalakkan penghijrahan                                                                                     

·  kedatangan mereka tidak ditentang oleh orang Melayu

·  wujudnya hubungan tradisi antara Tanah Melayu dengan India

·  kemakmuran ekonomi Tanah Melayu

·  kestabilan politik di Tanah Melayu

·  kekayaan sumber alam

·  kemiskinan / bencana alam di negara asal

·  peluang pekerjaan di Tanah Melayu

Cara kemasukan buruh asing ke Tanah Melayu

(i)                   Buruh dari China.

·  Sistem Tiket Kredit

·  Imigran dikumpul dari kampung2 di negeri China oleh Kheh-thau(ketua)

·  Ketua dibayar sejumlah wang bagi setiap imigran yang dibawa

·  Bakal imigran dikenali sin-kheh

·  Imigran diletak bawah pengawasan nakhoda kapal / agensi buruh

·  Sin kheh perlu buat perjanjian lisan / bertulis untuk jelaskan hutang bekerja dengan majikan berkenaan dalam tempoh tertentu

·  Mereka dibekal tiket menentukan pelabuhan yang mereka tujui

·  keterangan sama ada mereka bebas atau berhutang

·  apabila sampai di pelabuhan imigran akan diambil pemborong buruh/ orang tengah untuk  mendapatkan majikan

·  Sistem Pengambilan Kakitangan

·  majikan yang perlukan buruh akan hantar pegawainya ke China

·  tambang dan perbelanjaan buruh dibiayai majikan

·  Pegawai bertjawab iringi buruh hingga sampai ke tempat majikannya

·  Sistem Pengambilan Rumah Kongsi  

·  pengambilan buruh dilakukan pegawai di China yang dilantik sesebuah rumah kongsi

·  pegawai biayai perbelanjaan buruh hingga sampai ke tempat majikan          

·  bayaran dalam kadar tertentu dibuat apabila buruh sampai ke rumah kongsi

·  Kemasukan buruh secara berkumpulan

·  kemasukan imigran China berketurunan Foochow ke Sarawak

·  wujud persetujuan antara Ketua Foochow di Sibu, dengan Chales Brookes

·  kemasukan mereka ditaja oleh Charles Brooke melalui syarikatnya yang beribu pejabat di Singapura

·  Imigran diperlukan untuk usaha tanah dan bangunkan sektor pertanian gambir dan lada

ii. Buruh dari India 

·  Sistem Buruh Bebas

·  imigran datang sendiri dengan biayaan masing-masing

·  kedatangan mereka diatur kumpulan tertentu atas kepentingan ekonomi                      

·  mereka bebas pilih tempat dan pekerjaan  yang dikehendaki

·  Sistem kontrak

·  majikan akan biayai tambang imigran ke Tanah Melayu

·  sebagai balasan, buruh tersebut akan bekerja dengannya untuk jangka masa tertentu

·  berlaku pemerasan dan penindasan terhadap buruh        

·  sistem ini diganti dengan sistem kanggani melalui Undang-Undang Tabung Imigran India                          

·  Sistem Kanggani

·  bermaksud ketua / tandil / mandur

·   kanggani diberikan kepercayaan oleh majikan/diberi lesen

·  kanggani akan dihantar ke India untuk cari tenaga buruh

·  Kanggani diberi wang pendahuluan utk biayai perbelanjaan buruh

·  Sistem ini jadikan kanggani sebagai pengurus agensi bawa masuk buruh asing

·  sistem in diharamkan  kerana wujudnya penyelewengan oleh kanggani itu sendiri.            

Pada pendapat anda, apakah kesan kehadiran buruh asing ke Tanah Melayu pada ketika itu?

·  pembentukan masyarakat pelbagai kaum

·  penempatan berbeza         

·  orang Melayu tinggal di kampung / di luar bandar

·  orang India di estet / ladang

·  orang Cina di lombong / bandar        

·  pekerjaan berbeza mengikut fungsi ekonomi    

·  orang Melayu bertani / miskin

·  orang India menjadi buruh

·  orang Cina menjadi peniaga / bekerja di lombong

·  bahasa pertuturan yang berbeza

·  tidak terdapat kesepaduan di kalangan penduduk

·  interaksi/ hubungan sosial yang tidak meluas

·  menyulitkan proses perpaduan nasional           

·  sistem pendidikan yang berbeza / sistem vernakular

·  Meningkatkan/ mengembangkan ekonomi

·  wujud perbezaan / jurang sosial

·  memajukan sektor perladangan/ perlombongan              

·  pertambahan penduduk

Kemasukan  imigran  Cina dan India telah mewujudkan masyara-kat berbilang kaum di Malaysia hari  ini. Cadangkan lima cara perpaduan masyarakat berbilang kaum di Malaysia dapat dipupuk.

·  Sukatan pelajaran sekolah yang sama

·  Penubuhan sekolah wawasan

·  Sekolah satu aliran / aliran kebangsaan

·  Pengamalan kebudayaan kebangsaan

·  Amalan budaya dan agama yang berbeza dihormati

·  Menggalakkan budaya rumah terbuka / perayaan raya bersama

·  1Malaysia

·  Sukan untuk semua

·  Program Latihan Khidmat Negara / PLKN

·  Amalan gotong-royong dan Rukun Tetangga

·  Melalui subjek Sejarah / Pendidikan Moral / Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

·  Perkahwinan antara kaum digalakkan

Perkembangan mata wang di Tanah Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka hingga awal kurun ke-20.

·  semasa pemerintahan Sultan Muzaffar Syah

·  jenis mata wang emas / perak / timah dikeluarkan

·  mata wang telah melicinkan urusan perdagangan 

·  mata wang timah berbentuk bulat

·  mata wang timah itu seberat satu kati lapan tahil 

·  nama sultan / tarikh Islam dicatat pada mata wang 

·  mata wang asing juga digunakan

·  mata wang asing boleh ditukar dengan mata wang tempatan  spt mata wang Pasai / Hormuz / Cambay

·  terdapat pelbagai jenis mata wang primitif

·  Dinar emas / kijang di Kelantan

·  wang emas / kupang emas di Terengganu.

·  jongkong tampang di Pahang

·  wang timah / wang katun / wang emas/kupang emas di Johor 

·  wang timah ayam jantan di atas cincin / wang emas di Kedah

·  pada masa ini pedagang Eropah menggunakan wang perak

·  pedagang India / China / Arab menggunakan wang emas

·  Mata wang Eropah  spt mata wang perak Sepanyol

·  mata wang ini bertahan selama 300 tahun

·  digunakan di Negeri-Negeri Melayu / Negeri Selat dikeluarkan oleh Lembaga Pesuruhjaya Wang yang ditubuhkan pada 1897

·  wang dikeluarkan bagi negeri-negeri Selat di bawah Ordinan X III 

·  wang kertas , hanya mata wang kertas sahaja yg sah digunakan 

·  untuk perdagangan di Negeri-Negeri Selat

Peranan institusi kewangan sehingga awal abad ke-20 di TMelayu

·  Sediakan kemudahan pinjaman kepada pelabur

·  Majukan dan pesatkan lagi industri getah dan bijih timah

·  Perkenal sistem kewangan moden yg berorientasikan keuntungan

·  Memperkenalkan kadar faedah yang tinggi

·  Dana dari luar disalurkan terus ke TMelayu dgn lebih mudah/cepat

·  Bank bertindak sebagai agen pembayar kepada pengimport dan pengeksport

·  Jadikan urusan perniagaan antarabangsa bertambah licin

·  Pedagang tempatan boleh mendapatkan perkhidmatan bank Eropah melalui orang tengah (komprador).

·  Komprador menjadi penaja kepada peminjam

·  Operasi bank dipantau oleh pihak pemerintah agar dapat  menjana perkembangan sektor ekonomi negara

Berdasarkan pengetahuan anda, apakah fungsi wang?

·  Kuasa membeli

·  Lambang status 

·  Keperluan hidup

·  Penjagaan kesihatan 

·  Peluang pendidikan 

·  Keselesaan hidup

·  Keharmonian rumahtangga

·  Memenuhi kehendak